2025年4月23日是第30个“世界读书日”。为营造师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，南城县第二小学开展了以“墨香润校园，阅读启新程”为主题的第九届校园读书节阅读分享课活动，活动为期十五天。

一年级教师周诗怡分享了《读读童谣与儿歌》，这是一本传统童谣及现代儿童诗歌的精选集，收录了各大名家的优秀儿童诗歌作品。这些作品都经历了时间的沉淀，体现了较高的文学性，用富有韵律的文字刻画出生动鲜活的情景，抒发着对生活的热爱之情。

二年级教师李阳分享了《三毛流浪记》的故事：孤儿三毛在旧上海流浪，无家可归，食不果腹的他为生存做过各种苦力，还屡遭坏人欺负。但三毛始终善良勇敢，在好心人的帮助下努力生活，演绎这旧时代底层孩童的坚韧与温暖。

二年级教师钱崔娜分享了《神笔马良》的故事：善良的孤儿马良获得一支神笔，画出的东西能变成实物。他帮助穷人画农具、粮食，却拒绝为贪婪的县令画金元宝。县令夺笔失败后，马良画大海和船将其淹死，最终继续用神笔为民造福，传递正义与智慧。

三年级教师刘诗颖分享了《西游记》的故事：唐僧奉唐王之命前往西天取经，途中收服孙悟空、猪八戒、沙僧为徒。师徒四人历经九九八十一难，降妖除魔，闯关夺隘，最终抵达灵山取得真经、修成正果。故事以奇幻笔触展现惩恶扬善的内核与坚持不懈的精神，堪称经典。

四年级教师江嬗了分享《草房子》：曹文轩的这部长篇儿童小说以20世纪60年代油麻地小学为背景，讲述男孩桑桑与伙伴们在草房子校园的成长故事。作品通过杜小康的家族沉浮、纸月的身世之谜、秃鹤追寻尊严等情节，展现乡村儿童的纯真与坚韧。小说以诗意笔触勾勒苦难中的温情，用草房子象征生命的纯净底色，探讨尊严、苦难与人性之美，堪称中国当代儿童文学经典。

四年级教师廖佳璇分享了《老人与海》：老渔夫圣地亚哥连续84天未捕到鱼，却坚持出海并钓到一条巨大的马林鱼。历经三天两夜搏斗杀死大鱼后，返航时遭鲨鱼群袭击，最终只带回鱼骨。故事以极简笔触展现人类困境中的坚韧与尊严，诠释“人可以被毁灭，但不能被打败”的精神内核。

五年级教师刘少龙分享了《宝葫芦的秘密》：小学生王葆偶然钓到能实现愿望的宝葫芦，过上“要什么有什么”的生活，却渐渐发现宝葫芦的馈赠皆为偷来之物，因此陷入撒谎、作弊的困境，最终在同学面前出丑。醒悟后他揭露秘密、扔掉宝葫芦，才发现一切只是一场梦，从此决心靠努力收获真正的成功。故事以奇幻设定警示不劳而获的虚妄，传递脚踏实地的成长智慧。

五年级教师付晓璐分享了《海底两万里》：科学家阿龙纳斯教授受邀追捕神秘“海怪”，与仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰意外登上潜水艇“鹦鹉螺号”。船长尼摩带领他们周游海底世界，见识奇观、对抗巨型章鱼，最终在北大西洋漩涡中脱险。小说融合科学幻想与冒险精神，既展现探索精神，也暗含对殖民主义的深刻批判。

六年级教师邱健翔分享了《狼王梦》：母狼紫岚在丈夫黑桑死后，立志将幼崽培养成狼王。她全力训练三只小公狼--黑仔被金雕捕杀，蓝魂儿落入猎人陷阱，双毛在王位争夺中战败。绝望的紫岚将希望寄托于狼孙，最终为保护女儿媚媚的幼崽，与金雕同归于尽，用生命续写了执着的狼王梦想。故事以悲壮笔触展现野性生存中的母爱与信念，震撼人心。

六年级教师邱心格分享了《活着》：地主少爷徐福贵因赌博败光家产，沦为贫农后历经内战、饥荒等时代动荡。儿子有庆被抽血致死，女儿凤霞难产而亡，妻子家珍病故，亲人接连离去，最终只剩他与老牛相依为命。小说以福贵的苦难一生为缩影，展现生命在厄运中的坚韧与底色，深刻诠释“人是为了活着本身而活着”的生存哲学。

书香弥漫的校园里，一颗颗热爱阅读的种子正悄悄扎根、发芽，绽放出智慧与梦想的绚丽之花。让我们以书籍为翼，翱翔于知识的苍穹，与世界深情对话；以阅读为桨，划开岁月的波澜，驶向更辽阔的星辰大海！